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Die lange Nacht der Mathematik Ja, dieses Jahr hat sie wieder
stattgefunden, die lange Nacht der Mathematik, am 19.11.2010 Aus fast jedem Jahrgang haben Klassen mitgemacht. Ein paar Kommentare zu der Mathenacht: Nina B., 5a: ,,Es ist mein 1. Mal, aber ich finde es klasse!" Milan B., 8d: ,,Am besten finde ich an der Mathenacht das Knobeln!" Janine B., 12n: ,,Es ist mein 5. Mal bei der Mathenacht und es wird nie langweilig. Herr Kaikowski: ,,Zwar bin ich kein Mathelehrer, aber ich helfe immer gerne, also bin ich
Fluraufseher. Doch dürfte ich mir einen Job aussuchen, würde ich gerne
Das Essen bei der Mathenacht, die Pizzen, wurden von vielen Schülern als nicht sehr gut bewertet. Da sie spät ankamen, waren sie ganz gummihaft.
Oliwia Doroszko und Jule Muhs, Vd
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Die "Lange Nacht der Mathematik" –
Wie
war es wirklich?
Am Anfang wurden die
Räume und Uhrzeiten verteilt, wann was passiert. Danach sind alle in ihre
Räume gegangen und haben die Aufgaben bekommen. Später kam die Pizza und
unsere Klasse hat gespielt, denn einer aus meiner Gruppe hatte Schach mit
und unsere Mathelehrerin, Frau Hassenpflug, hatte einen Koffer dabei, in
dem Bauplättchen zum Spielen waren. Sarah S. Rocklage, Ve
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Die "Lange Nacht der Mathematik"Am 19.11.2010 ist es endlich wieder soweit! Die lange Nacht der Mathematik ist angesagt; zum Glück für jeden Jahrgang. Wie im letzten Jahr kommt wieder der Pizzadienst mit der Auswahl Margarita, Schinken oder Salami. Natürlich können auch die Eltern kommen, damit sie den Schülern helfen und Aufsicht führen. Für jeden Jahrgang wird etwas dabei sein, damit jeder, dem Mathe Spaß macht, auch am späten Abend noch mit seinen Freunden Matheaufgaben lösen kann. Ich selber war auch 2009 bei der langen Nacht der Mathematik und es hat mir sehr viel Spaß gemacht mit meinen Freundinnen Matheaufgaben zu lösen, denn wir haben lange an den Aufgaben geknobelt und danach hatte unsere Mathelehrerin, Frau Hassenpflug, noch Spiele zum Knobeln dabei. Ich hatte sehr viel Spaß und ich werde wieder mit meinen Freundinnen Aufgaben lösen. Es wird bestimmt spannend werden. (Sarah Rocklage, Ve)
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Mathe-Olympiade Die Mathe-Olympiade ist ein Schülerwettbewerb, der Mathebegeisterte ansprechen soll, wie Herr Carow, der Vertreter von MaWeSch (der „Mathewettbewerbe Schleswig-Holstein“) sagte, man solle sein Talent fördern. Außerdem war der Holsteinische Curier auch anwesend und hat einige Schüler beim Rechnen fotografiert. Die Aufgaben des Wettbewerbes gingen von Geometrie bis Algebra. Die Olympiade fand in der IGS Brachenfeld von 9:00 bis 11:30 Uhr statt und die Aufgaben hatten ein erhöhtes Niveau. Es gab über 70 Teilnehmer, wobei ungefähr 20 Schüler von der AHS kamen, die Herr Goebel während der Mathe -Olympiade vor Ort begleitete und unterstützte. Die Aufgaben und die Bearbeitungszeit waren nach Altersstufen gestaffelt, das heißt, ein Schüler aus der fünften Klasse hatte weniger Aufgaben, aber auch weniger Zeit zur Bearbeitung, als ein Schüler der achten Klasse. Alles in allem hat die Mathe-Olympiade viel Spaß gebracht, auch wenn man nichts gewonnen hat. (Henrik Schiele, Eric Walbröl, Katharina Doose, IVb)
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Gedichte _________________________________________ Für manche mag es Zerstörung sein Für andere jedoch Hoffnung. Für diesen ist es groß oder klein Für jenen ist es der Lebensschwung.
Ein Augenpaar aus gelbem Licht Und du wagst es zu blinzeln nicht Der Anblick ist zu schön zum Wegsehen Du willst es wenden, willst es halten Willst es drehen, willst es fassen...
Doch ich rate dir, die Finger davon zu lassen. Zu schnell verbrennst du dich Schneidest und stichst dich Man verletzt sich häufig.
Wenn andere es haben Strahlt es bis zum Himmel Kannst du dich daran laben Ist es wie süße Last zu tragen.
Wie du schon gesehen hast Macht es niemals Rast. Es treibt und scheucht seine Opfer Und die Chance zu fliehen hast du nicht.
Manches endet mit Worten Anderes mit Taten Die rein und selbstlos nicht immer sind Die Einsicht kommt spät, doch bestimmt.
Ein Kristall, der keiner ist Ein Diamant aus Streit, Neid und Zwist Oder manchmal auch aus Verständnis Wobei eher selten der Fall ist.
Ich spreche von der Liebe... ___________________________________
Die Sonne verschwindet Der Mond kommt herauf Die Wolken weichen Die Sterne gehen auf
Du stürzt dich von einer Klippe Deine Schwingen tragen dich in die Ferne. Von hier zum Meer, und noch viel mehr Bis zum Mond, zum Ort der Sterne
Du spürst das Feuer in deinem Rachen Du spürst die ganze Macht des Drachen Du willst nur fliegen und brüllen Und dir deinen Wunsch erfüllen.
Du wirst deinen Weg schon finden Auch wenn langsam deine Kräfte schwinden Lasse deine Flügel schlagen Und dich so zum Weltenende tragen.
Und wenn du es siehst Das goldene Licht Dann spüre tief in dir Wie der Schatten deines Herzens bricht.
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Es umfasst dich Es baut eine Mauer Erschaffen wird diese mit Unglück Und Trauer.
Es nimmt sich dein Herz Es steuert den Schmerz Es schleicht sich heran Und zeigt dir, was es kann.
Es kann dich steuern. Es kann dich lenken. Du wirst es niemals erblicken Es kann dich ersticken, oder ertränken.
Es flüstert dir Dinge ins Ohr Es leitet dich ins tiefste Moor Es zeigt dir, weshalb du es fürchten musst Nur dich zu töten, dazu hat es keine Lust.
Es will dir nur drohen Es will dich nur hetzen Und sich mit dunklem Gelächter An deinem Leid ergötzen. ___________________________________
Empor gestiegen, sogleich gefallen Langsam verweht, vergessen, verhallen Staub, Tränen, Asche und Feuer Dunkles Licht in kaltem Gemäuer
Kalte Schatten greifen nach dir Wer, ja wer, hilft dir hier? Sterne fallen jede Nacht Was, ja was, bedeutet Macht?
Zu kontrollieren, zerstören und töten? Oder zu helfen in anderer Nöten? Kannst du mir sagen Was wirklich zählt? Oder wen die Stärke auswählt? Oder wo die Sonne aufhört zu scheinen? Oder wo das Licht beginnt zu weinen?
Weißt du, weshalb du es achten musst? Was, ja was, bedeutet Frust? Zu verlieren, was man erhalten hat? Oder ist man das ewige Warten satt?
(Katharina Doose, IVb) _____________________________________
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Theateraufführung „Frühlingserwachen“ (F. Wedekind) -
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